NOS VEMOS EN EL  RELOJ.!

DANIEL QUINTERO TRUJILLO

Escritor de cuento corto.

 

El  control del tiempo ha sido un de los elementos más importantes a la hora realizar la programación de clases en cualquier institución de educación, por  ello en el siglo pasado  el pedagogo  Julius  Siber como rector de la Antigua Normal Superior  de Colombia hizo instalar  en  la entrada del edificio un Reloj grande marca Jawaco que marcaba la hora con exactitud ,al estilo de los relojes suizos,con el propósito que las actividades pedagógica marcharán normalmente al ritmo de aprendizaje de los  estudiantes., ni demasiado rápido, ni demasiado lento, pero siempre marcando el tiempo  con exactitud  para el cumplimiento de la programación curricular ,muy al estilo de la pedagogía Alemana que en el siglo XIX ,con Juan Federico Herbat  había formulado los pasos formales de la clase, seccionada en varias  etapas como la  introducción, desarrollo y fase final,con un tiempo definido,convirtiendo la actividad didáctica en  una práctica prisionera del tiempo.

 

Este reloj estaba conectado a un timbre que cada hora hacia sonar   su campana  en forma estridente para que se escuchara en el más recóndito lugar del edificio y así dar cumplimemto  a las actividades previstas en el plan curricular ,ya fuese  cambio de clase,tiempo de descanso o actividades extracurriculares.

 

El reloj estuvo en funcionamiento  hasta finales de la década del 80 ,después de dejar huellas en la conducta académica de las diferentes generaciones de estudiantes que cuando  querían encontrarse con alguien expresaban "Nos vemos en el Reloj" utilizando su ubicación estratégica visible como un punto de encuentro .

 

La dictadura del tiempo  continuo vigente con la implementación de una política de control de los espacios  del edificio y ocupación de los salones de clase por parte de los docentes; tarea que era realizada por un guachiman que a toda hora se desplazaba con un reloj de control ,al que le  hacia girar  una llave colgante ubicada en cada piso del edificio ,para registrar su cumplimiento de vigilante,  al tiempo que anotaba en una hoja de registro los salones de clase ocupados..

 

El  sistema de control de la asistencia  se implementó  para los estudiantes quienes debían contestar a lista o de lo contrario se hacia merecedor a las fallas de asistencia a clase,con la cual se podía perder la asignatura si durante el semestre tenía acumulado un 20 por ciento de ausencia ; y para los funcionarios  administrativos de la universidad se les exigió registrar ingreso y salida con una tarjeta donde el reloj marcaba la hora de desempeño  laboral para así dar cumplimento al reglamento horario.

 

La expresión "Nos vemos en el reloj" fue la la implementación de un sistema de  gestión fiscalizadora que presumía que los integrantes de la comunidad académica eran incumplidos, propio de sistemas administrativos autoritarios y rígidos que con el correr del tiempo y la modernización de la ciencia administrativa ,la universitaria fue dando paso a formas de gestión mas decentes y humanos,como la desarrollada por la teoría  japonesa Z basada en el autocontrol , la confianza,relaciones humanas,y la ética,características propias de personas con  motivación ,amor e identificación con su institución y con campo de desempeño.

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